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廣東信宜市教導局2011年雇用380名中小學教員緣由

時候:2021-01-17 12:20來歷: 作者: 點擊:
廣東信宜市教導局2011年雇用380名中小學教員緣由

信宜市2011年公然雇用小學教員簡章

根據《廣東費奇跡單元公然雇用職員方法》(廣東省國民當局令第139號)有關劃定和信宜市教導成長的須要,根據“公然、同等、合作、擇優”的準繩,現構造信宜市2011年公然雇用中小學教員測驗。詳細雇用簡章以下:

一、 雇用工具

1、面向天下雇用“211工程”高檔院校師范類本科畢業生和整日制通俗高檔院校師范類地輿專業本科畢業生。

2、信宜市籍生源應、歷屆整日制通俗高檔院校專迷信歷以上的師范類專業畢業生。

3、在信宜市參與“三支一扶”辦事期滿查核及格的支教畢業生。

4、擬調入信宜任教的專科以上學歷的外埠教員亦參與本次的公然雇用教員測驗。

二、雇用名額

本次公然雇用中小學教員名額共380名(各科名額的詳細崗亭分派在測驗前發布)。

1、中學教員:政治8名、語文22名、數學31名、英語17名、物理15名、化學14名、生物8名、汗青11名、地輿8名、音樂6名、美術6名、體育4名、心思學3名、計較機3名,共156名。

此中,高中教員雇用整日制通俗高檔院校師范類本科以上學歷且專業對口的畢業生。

2、小學教員:語文62名、數學62名、英語83名、音樂7名、美術6名、體育4名,共224名。

三、雇用前提

1、根基請求:遵紀遵法,酷愛教導奇跡,有較強的奇跡心和任務義務感,得才兼備,身材安康,具有杰出的身材本質和心思本質,能順應教導講授任務的須要(參照教員資歷認定體魄查抄規范)。

2、學歷請求:整日制通俗高檔院校專迷信歷以上的師范類專業畢業生。

3、春秋請求:

(1)應、歷屆畢業生為30周歲以下(即

(2)擬調入信宜任教的外埠教員可放寬到40周歲以下(即1971年6月30往后誕生)。

4、資歷請求:獲得教員資歷證或具有請求認定教員資歷前提(通俗話程度測試品級證書到達二級乙等以上)并已請求認定教員資歷。

5、其余請求:⑴嚴酷履行打算生養“一票反對”軌制。⑵曾被解雇、告退、解雇、主動去職等停止條約的職員均不得報考。(3)法令、律例劃定的其余前提。

四、報考事變

1、報考地址:信宜市教導局一樓大堂。

2、報考時候:2011年7月25日至2011年7月29日。

3、報名請求:⑴報名時需提交資料:需持自己身份證、戶口簿、畢業證、報到證、教員資歷證等原件及復印件,自己近期正面免冠1寸黑色照片2張。⑵參與“三支一扶”辦事期滿查核及格的支教畢業生需供給“三支一扶”辦事證書和期滿查核證實。⑶歷屆畢業生,要到信宜市人材交換辦事中間操持人事代辦署理有關手續。⑷擬調入信宜任教的外埠教員,還需供給擬調出單元有關部分審批贊成的《廣東費事企業選調職員報告表》。⑸報名時,按物價部分核準的規范收考務費。⑹報考崗亭時,要嚴酷按崗亭請求對口專業和報考劃定報考。聘請時如發明不按劃定報考的,則打消其聘請資歷。

五、測驗事變

測驗包含口試和口試。接納口試和口試查核相連系的方法,擇優聘請。

(一) 口試。

1、口試成就滿分為100分。

2、開考科目:語文、數學、英語三科。

3、測驗內容:教導實際+響應科目高中階段內容

4、報考劃定:

①政治、語文、汗青、地輿、音樂、美術、體育、心思學等專業的畢業生(以畢業證書所列專業為準,下同),報對口專業,評語文。

②數學、物理、化學、生物、計較機(含信息手藝)等專業的畢業生,報對口專業,考數學。

③英語專業的畢業生,報英語專業,考英語。

④別的專業(即不屬上述①、②、③點所列專業)的畢業生,屬文科類的可報語文(小學教員)專業,評語文;屬文科類的可報數學(小學教員)專業,考數學。

⑤支教的非師范類畢業生按自己志愿報考。

⑥擬調入信宜任教的外埠教員,按原所學專業參照畢業生的報考劃定報考。

一切科目均不指定測驗用書。口試成就按四舍五入保留小數點后2位。

5、測驗時候:2011年8月10日上午9:00至11:30。

6、測驗地址:信宜中學

(二)口試。
1、口試成就滿分為100分。

2、口試工具按雇用名額人數分段計較,計較函數為:

(1)y=3x (1≤x≤10)

(2)y=1.5x+15 (10?x≤50)

(3)y=1.4x+20 (x?50)

此中,χ代表雇用名額人數,у代表口試工具人數;根據此公式計較肯定詳細各專業(科)進入口試的考生數目,再在口試的考生中按口試成就+加分紅就從高分到低分挨次肯定口試工具。
3、口試的內容、時候及地址另行告訴。

(三)加分

1、碩士師范類畢業生加10分;“211工程”高檔院校師范類本科畢業生加8分;其余本科師范類畢業生加5分。該項加分不疊加。

2、“三支一扶”辦事期滿查核及格的支教畢業生加10分。

以上1、2點加分可累加計入總成就

(四)總成就計較

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